Un 80% de los estudiantes mexicanos presentan dificultades de aprendizaje en matemáticas y lenguaje, de acuerdo con una evaluación realizada por la desaparecida Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), dependencia de la Secretaría de Educación Pública.
Los problemas son más pronunciados en tercero de secundaria, donde ocho de cada 10 alumnos no demostraron un aprendizaje plenamente desarrollado. Además, nueve de cada 10 mostraron deficiencias en los campos formativos de Saberes y pensamiento científico y en Ética, naturaleza y sociedades. En el área de De lo humano y lo comunitario, únicamente dos de cada 10 estudiantes acreditaron desarrollo en comprensión.
En primaria, el grado peor evaluado fue tercero, donde solo 13.3% de los alumnos mostraron aprendizajes plenamente desarrollados en Lenguajes, y menos del 20% en Saberes y pensamiento científico.
La evaluación de Mejoredu se aplicó a más de mil escuelas por grado escolar, con la participación de aproximadamente medio millón de estudiantes.
Expertos en educación señalan que los bajos niveles de aprendizaje generan desmotivación y aumentan la probabilidad de deserción escolar. Según el organismo civil Educación con Rumbo, entre 2021 y 2025 abandonaron los estudios 994 mil 219 estudiantes.
El informe evidencia retos estructurales en el sistema educativo mexicano, especialmente en los niveles de primaria y secundaria, y subraya la necesidad de políticas públicas efectivas para mejorar los aprendizajes fundamentales de los estudiantes.